{"id":10288,"date":"2023-06-22T08:57:12","date_gmt":"2023-06-22T11:57:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cafesg.gob.ar\/web\/?p=8092"},"modified":"2023-06-22T08:57:12","modified_gmt":"2023-06-22T11:57:12","slug":"con-mas-de-mil-personas-inscriptas-dio-inicio-el-curso-de-lengua-de-senas-argentinas-organizado-por-cafesg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cafesg.gob.ar\/cafesg2\/con-mas-de-mil-personas-inscriptas-dio-inicio-el-curso-de-lengua-de-senas-argentinas-organizado-por-cafesg\/","title":{"rendered":"Con m\u00e1s de mil personas inscriptas dio inicio el curso de Lengua de Se\u00f1as Argentinas organizado por CAFESG"},"content":{"rendered":"\n

La actividad promovida por el \u00e1rea de Desarrollo Regional de la Comisi\u00f3n Administradora para el Fondo especial de Salto Grande (CAFESG)  ha generado una enorme convocatoria en vistas al aprendizaje de la Lengua de Se\u00f1as Argentinas en nuestra ciudad. Debido a la gran demanda, con m\u00e1s de mil personas inscriptas, desde la coordinaci\u00f3n de CAFESG, a cargo del vocal Eduardo Asueta, junto con la docente Lic. Florencia Weiss, a cargo de dictar las clases, se decidi\u00f3 organizar cuatro grupos que asistir\u00e1n a un total de 4 clases cada uno. Es importante destacar adem\u00e1s, que la Capacitaci\u00f3n sobre Lengua de Se\u00f1as fue declarada de inter\u00e9s educativo por el Consejo General de educaci\u00f3n bajo Disposici\u00f3n 70\/23.<\/p>\n\n\n\n

La Lengua de Se\u00f1as Argentina (LSA), es la lengua natural de la comunidad sorda Argentina; la misma no es universal, por lo que cada pa\u00eds adquiere su propia lengua naturalmente. Una de las caracter\u00edsticas m\u00e1s relevantes que tiene la LSA es la modalidad viso-gestual, t\u00e9rmino que incluye el movimiento de la se\u00f1a y otras partes del cuerpo, por consiguiente, las Lenguas de se\u00f1as no pueden ser llamadas viso-manuales.<\/p>\n\n\n\n

La LSA presenta dos tipos de se\u00f1as, las del alfabeto manual y las se\u00f1as propiamente dichas, siendo estas \u00faltimas quienes presentan una secuencia formada por diferentes combinaciones de movimientos o detenciones incluyendo contenidos a su vez gramaticales, comunicacionales y de cultura propia a la comunidad sorda.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Por ello, la capacitaci\u00f3n de la comunidad en general, sin distinci\u00f3n de rango etario, es la \u00fanica manera de garantizar la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad auditiva asegurando de esta forma, que la informaci\u00f3n recibida sea realmente la que el interlocutor emiti\u00f3 y asimismo garantizar que tanto adultos, j\u00f3venes y ni\u00f1os sordos realmente recibir\u00e1n en igualdad de condiciones.<\/p>\n\n\n\n

Eduardo Asueta inform\u00f3 que \u00absiempre que intervenimos en el sistema educativo lo hacemos sabiendo que no tenemos obviamente la centralidad de la agenda educativa, sino que procuramos hacer intervenciones estrat\u00e9gicas, apoyando donde consideramos que es preciso, y as\u00ed vamos colaborando. Esta experiencia se inscribe en esa l\u00ednea de trabajo y el resultado ha sido muy satisfactorio, porque hemos conectado con un enorme demanda social\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Florencia Weiss sostuvo que \u00abse trata de un curso introductorio de cuatro clases intensas de dos horas cada una, desde el cual se sientan las bases de la lengua de se\u00f1as. Es una lengua importante que reci\u00e9n ahora se est\u00e1 tomando nota de sus implicancias. Ya estamos trabajando con Asueta y el equipo de CAFESG para poder dar un segundo nivel, un poco m\u00e1s avanzado\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

De los m\u00e1s de mil inscriptos se destaca el enorme porcentaje de mujeres, de diferentes actividades, del sector docente, pero tambi\u00e9n empleados de correo, familiares de personas con capacidades diferentes, personal de hoteler\u00eda, gastronom\u00eda, comercios, y estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Los prop\u00f3sitos que se busca con la capacitaci\u00f3n son, aproximar a los interesados inscriptos a que tengan un contacto real con una Persona Sorda en el uso de su lengua natural, y en el conocimiento de su ense\u00f1anza; reconocer la LSA como la lengua natural de la comunidad sorda argentina, y, por lo tanto, al sujeto sordo como usuario de la LSA; comprender, asimilar y respetar las reglas gramaticales propias que conforman la LSA; disminuir las barreras en la comunicaci\u00f3n entre una persona sorda y una persona oyente; articular las necesidades de la comunidad oyente con aquellas de la comunidad sorda favoreciendo el reconocimiento del Patrimonio Ling\u00fc\u00edstico Cultural de la Comunidad Sorda.<\/p>\n\n\n\n

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